學(xué)而不厭 誨人不倦 是每位老師都應(yīng)該達到的準(zhǔn)則
今天向你介紹的老師對各類教學(xué)理論如數(shù)家珍
對教育心理學(xué)更是有著深刻見解
能把理論運用在實踐教學(xué)中
來聽聽她的成長故事吧~
#艾克斯?fàn)栰`魂工程師系列#
我叫Mia,是艾克斯?fàn)枴ず贾菸魈锍堑匿撉倮蠋?,重慶師范大學(xué)音樂專業(yè)研究生。大學(xué)期間跟隨畢業(yè)于柴可夫斯基音樂學(xué)院鋼琴系演奏碩士的張溯老師學(xué)習(xí)。
張溯老師在學(xué)校以嚴(yán)格著稱,對基本功要求特別高,像音階、琶音這些關(guān)于手指技巧和靈敏的訓(xùn)練,盡管枯燥無聊,課后我也是反復(fù)練習(xí)。反復(fù)打磨基本功好處很明顯,面對任何曲子你都能彈得很扎實,整場演出也很少出現(xiàn)失誤。
張老師常說,抓學(xué)生的基本功,也許現(xiàn)在他覺得無聊枯燥,但他今后一定會感激你。確實是如此,九層之臺,始于壘土,受到她教學(xué)理念的影響,在我五年的教學(xué)生涯中,對學(xué)生的基本功也格外重視,我培養(yǎng)的學(xué)生在各類考級比賽中都有出色的表現(xiàn)。
我平時很喜歡閱讀各類教育書籍和雜志期刊,通過了解不同的教育理念來不斷優(yōu)化改進自己的教育方法,朋友們總說我不僅是個“理論家”,還是“實踐派”。
教育心理學(xué)是一門很有意思的學(xué)科,它里面有提到學(xué)習(xí)應(yīng)結(jié)合三條規(guī)律,效果律、練習(xí)律、準(zhǔn)備率:在實際教學(xué)中,教師應(yīng)努力使學(xué)生得到自我滿足的積極結(jié)果;課后應(yīng)加強合理練習(xí);任何測試都應(yīng)在學(xué)生有準(zhǔn)備的狀態(tài)下進行,不能常搞“突然襲擊”。
在我的課堂上我也常常會給孩子進行有意思的小測試,并且提前告知他們什么時候進行,讓他們做好充足準(zhǔn)備。絕大多數(shù)孩子都能通過,并且在測試中收獲到積極的感官效能,從而對學(xué)鋼琴產(chǎn)生更大興趣;一小部分沒有通過的孩子,我也會做好心理輔導(dǎo)工作,并且?guī)椭麄兎治鰡栴}所在,達到查漏補缺的目的。
小怡是我的一位學(xué)生,平時上課她總不敢說話,對自己的彈奏也缺乏信心,每次彈完都要露怯地偷偷看我,害怕彈錯會被批評。
其實大多數(shù)孩子都對這個世界充滿強烈的好奇心和探索欲,但為什么還是有很多孩子存在膽小和不自信的性格問題呢?原因之一可能是部分家長簡單地歸因于先天,忽視孩子的真實想法和內(nèi)心感受,沒有給予孩子正確的引導(dǎo)和培養(yǎng),導(dǎo)致孩子逐漸喪失對他人的“信任感”。
明白問題后,我決定幫她重建自信心:課前,我會拉著她的小手,耐心地問她最近遇到過哪些高興的事,激發(fā)她的分享欲;課堂中,我會鼓勵她的每一次小進步,用啟發(fā)提問的方式讓她憑借自己的努力完成新曲子,在實際體驗中逐步增強自信心;課后,我們還有一個小約定,就是一定要來一個“愛的抱抱”。
方法很成功,小怡也很努力,她開始變得越來越開朗,在校區(qū)見到其他小朋友也會主動打招呼和他們一起玩游戲。在后來的匯報演出中,她成為了閃耀的小明星,在舞臺上得到了大家的掌聲,沒有什么比看著自己的學(xué)生成長更有成就感的了。
愛是教育的基礎(chǔ),贊可夫曾說,當(dāng)老師必不可少的,甚至是最重要的品質(zhì),就是熱愛兒童,教師應(yīng)該用愛呵護孩子、尊重孩子、信任孩子。
我始終堅信,好的教育一定是愛的教育,用愛守護每一位孩子的成長,是我一直踐行的教育理念。我希望帶給所有寶貝的,不僅僅只是停留在鋼琴或者音樂素養(yǎng)方面的訓(xùn)練,更希望能陪伴他們的心靈一同經(jīng)歷難忘的成長。
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