先看再選，寫(xiě)好自己的感受，六年級(jí)《讓真情自然流露》就這么容易

這次習(xí)作講解，我們“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，打開(kāi)課本到第三單元習(xí)作，看一下，首先引起我們注意的應(yīng)該是被不同形狀圈起來(lái)的十四種不同的心理感受，它們又被曲虛線分為兩組，一組表示心情好；一組表示心情壞?？吹竭@些詞，練習(xí)生活實(shí)際，想一想你有哪些感受，是什么事情讓你有了那樣的感受。

這一次的習(xí)作就是寫(xiě)一次令你印象最深刻的感受。你可以從課本中給出的十四種感受中任

選

其一，也可以另外寫(xiě)一種自己有過(guò)的印象最深刻的感受。

選出了心理感受，也就選出了自己想要寫(xiě)的事，選出了一件事也可以，選出了幾件事也行——這幾件事引發(fā)的感情是相同的，它們都包含著自己的真情、真實(shí)的感受。無(wú)論是一件事，還是幾件事，都要圍繞著一個(gè)主題（心理感受）去寫(xiě)。

至此我們應(yīng)該給這次的習(xí)作擬個(gè)題目，題目可以直接用心理感受來(lái)命名，如，《盼望》、《欣慰》、《追悔莫及》等；也可以用把心理感受包含其中，如，《那一刻，我欣喜若狂》、《媽媽，我后悔了》、《讓我忐忑不安的一件事》等。

現(xiàn)在可以動(dòng)筆寫(xiě)了嗎？別急，我要說(shuō)重點(diǎn)還在后面。我們繼續(xù)……

“讓真情自然流露”不是這次的作文題目，而是對(duì)這次作文的要求，這七個(gè)字可以分為四個(gè)詞語(yǔ)：讓、真情、自然、流露。讓字不用解釋，你應(yīng)該明白；真情，我們每一個(gè)人都對(duì)人對(duì)事不止一次用過(guò)真情、動(dòng)過(guò)真情，這真情就是我們真實(shí)的感情，只要我們接下來(lái)要寫(xiě)的人和事是真的，是你親身經(jīng)歷過(guò)的，那么你所表達(dá)出的感情就是真情；流露，也就是表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)于作文來(lái)說(shuō)就是寫(xiě)出來(lái)；自然，當(dāng)我們正在經(jīng)歷某件事的時(shí)候，我們流露出來(lái)的真情都是自然的，不自然的則是虛情假意，所以“自然”這個(gè)要求好像多余。

其實(shí)不然，這里的“自然”是對(duì)我們寫(xiě)作文時(shí)的要求，我們彼時(shí)表現(xiàn)得自然，此時(shí)寫(xiě)出來(lái)是不是能寫(xiě)得自然，還是個(gè)未知數(shù)。“自然”應(yīng)該說(shuō)是這次作文的最高要求，也是最難達(dá)到的要求。所以這次的作文講解重點(diǎn)也就在于“怎樣寫(xiě)好自己的感受，讓真情流露得自然”。