比起死刑，我們更需要性教育

文 Aye

破除對性的羞恥化、罪惡化。

12月2日，哈爾濱性侵幼童的嫌犯劉某國被判死刑。

8月29日晚，劉某國對鄰居家年僅4歲的女童暴力性侵，造成女童三處重傷二級……

而就在今年10月份，性教育剛剛納入了《未成年人保護(hù)法》。

第三章第四十條明確指出：“學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)對未成年人開展適合其年齡的性教育，提高未成年人防范性侵害、性騷擾的自我保護(hù)意識和能力。”

這是個喜大普奔的好消息。

我們都還記得小學(xué)課堂上，衛(wèi)生課總是被敷衍了事。

但近年來，未成年人遭受性騷擾的事件卻在媒體中頻頻曝出，一次次刷新了網(wǎng)友的下限。

如果性教育能落到實(shí)處，必定能減少這類可怕事件的發(fā)生。

等你長大就遲了

中國一直是個談性色變的國家，我們的長輩往往避諱談?wù)摗靶浴保J(rèn)為這是一個不潔的詞匯。至于自己的孩子以后如何學(xué)會傳宗接代，家長們并不認(rèn)為有教育的義務(wù)，只要等孩子長大他自己就會了。

當(dāng)小孩第一次對自身的存在產(chǎn)生疑問，詢問父母自己是怎么來到這個世界的，得到的答案大多都是：

“垃圾桶里撿來的。”

“充話費(fèi)送的?！?/p>

“天上下小孩的時候接住的?！?/p>

事實(shí)上，大多數(shù)人對性的知識，確實(shí)是長大的過程中“自己就會了”，但學(xué)習(xí)的過程，卻充滿了危險(xiǎn)。家長以為只要不主動提及，就能讓孩子不用過早接觸到性，但現(xiàn)實(shí)中，孩子們卻時時暴露在各種關(guān)于性的信息之下。

電腦網(wǎng)頁上跳出的色情窗口、課外書籍和影視作品中對性的涉及、大街上奇怪的廣告和小卡片、電視的內(nèi)衣廣告、父母房間里的碟片或避孕套……

微博新浪新聞的推薦，多數(shù)與性相關(guān)

面對這樣陌生的世界，在普遍沒有接受到性教育的情況下，很多孩子都自己摸索著對性的了解。

via知乎

當(dāng)電視播放到與“性”相關(guān)的內(nèi)容，看到電視劇里有男女接吻，父母都會主動地調(diào)臺，就好像性或愛情是一件有違人性的事。

大多數(shù)中國家長對性都很避諱，甚至看到孩子接觸到與男女關(guān)系相關(guān)的內(nèi)容都會感到反感。

沈石溪的《狼王夢》因?yàn)樯婕靶园凳厩楣?jié)，被家長舉報(bào)后從中小學(xué)下架

與家長們的避諱態(tài)度相反的，是近年來兒童遭受性侵害的事件被頻繁曝光。

2017年，以小女孩為主要用戶的網(wǎng)游《小花仙》，被曝成為性侵害幼女的溫床。

成年男性通過游戲幣的方式，誘使女孩提供性服務(wù)。這樣的內(nèi)容充滿了聊天框，卻一直無人監(jiān)管。

據(jù)《2019年性侵兒童案例統(tǒng)計(jì)及兒童防性侵教育調(diào)查報(bào)告》顯示，2019年全年媒體公開報(bào)道的性侵兒童（18歲以下）案例301起，受害人數(shù)達(dá)到807人。其中有212起為熟人作案，占比達(dá)到七成。

老觀念總認(rèn)為，這種羞恥的事情等孩子長大自然就會懂。但看到這危險(xiǎn)的成長過程，我們還能放心讓孩子自主完成性教育嗎？

萬一孩子出事，一切都遲了。

要防止造成一輩子的傷害，就要在合適的時間對孩子進(jìn)行性教育。

性教育，真的難以啟齒嗎？

在我們的傳統(tǒng)文化中，“性”總是和道德捆綁在一起。在公開場合談?wù)摗靶浴?，會被認(rèn)為是淫亂、不道德的。

當(dāng)我們談?wù)摗靶浴睍r，我們會感到羞恥，哪怕是以科學(xué)詞匯來指代。

因?yàn)槲覀兊纳鐣?xí)慣了禁欲。

早戀是丟人現(xiàn)眼；被性侵了不能聲張，因?yàn)槟闩K了；穿著暴露是自輕自賤，是不知廉恥；教你性知識，會導(dǎo)致你初嘗禁果，跨越雷池……

性是罪惡的。

北師大出過一本《小學(xué)生性健康教育讀本》，該讀本按照聯(lián)合國教科文組織《國際性教育技術(shù)指導(dǎo)綱要》進(jìn)行本土化改寫，但發(fā)行之后，卻受到了學(xué)生家長的抵制。

有人認(rèn)為，《讀本》的尺度太大，無異于讓孩子讀“小黃書”。但更多人認(rèn)為，孩子的世界并沒有那么復(fù)雜，以專業(yè)的表述向孩子教授性知識，可以解答他們的疑惑，讓他們形成科學(xué)的性別觀念。

《讀本》被認(rèn)為是當(dāng)今中國最好的性別教育教材，最終卻被舉報(bào)下架，無法在中小學(xué)中通行使用。

但與此同時，現(xiàn)行的性教育教材卻鬧出了笑話。

19年，深圳市龍華區(qū)發(fā)放的《中小學(xué)青春期心理生理衛(wèi)生常識手冊》被指出存在性別歧視的問題。甚至把“漂亮”作為男生喜歡女生的第一因素，這樣落后的性別觀作為教材交到學(xué)生手里，必然會對他們的價值觀造成不好的影響。

可見，我們的性教育仍不太健全。

我們總把性當(dāng)成丑陋的事物。

知乎@Lens

好的性教育會影響人的一生。

成長過程中性壓抑的人，經(jīng)常在面對愛情、婚姻、性關(guān)系時，不能坦然地表達(dá)自己的想法。

很多人沒有經(jīng)歷過性教育，在青春期突然接觸到與性相關(guān)的信息，反而對心靈造成沖擊，并可能陷入罪惡感中。

或者是等到發(fā)生性關(guān)系還不足夠了解避孕知識，意外懷孕了，還會認(rèn)為做個“人流”就好，畢竟電視劇和大街上的廣告就是這么“教”的，它們并不會告訴你，“人流”對女性身體可能造成不可逆的創(chuàng)傷。

又或者是由于成長中太過性壓抑，導(dǎo)致在愛情關(guān)系中、在婚姻中，不能良好地正視欲望，導(dǎo)致婚姻不順利。

知乎@盧溪

其實(shí)性是可以被健康地談?wù)摰摹?/p>

與其等著孩子偷偷摸摸了解，最好的做法是把性坦誠地?cái)[到臺面來，將正確的知識教給他們。

在不同的年齡可以教給他們不同的知識

比如幼兒園時期，可以讓他們認(rèn)識男女生理的不同，如何保護(hù)自己的身體。

在小學(xué)時期，可以用科學(xué)的術(shù)語，教他們一個新生命孕育的過程。

在初高中時期，可以讓他們了解正常的性知識和保護(hù)自己的方法……

只要科學(xué)地指導(dǎo)，不僅能保護(hù)孩子不受傷害，還能讓他們養(yǎng)成健康的生活觀念。

避孕工具/圖蟲創(chuàng)意

女性社會學(xué)家李銀河推崇“賦權(quán)型性教育”：“教育是保護(hù)而不是禁止，是給予而不是剝奪，是賦權(quán)而不是奪權(quán)?！?/p>

性教育將保護(hù)和支配身體的權(quán)利交給了個體。

了解自己的欲望和可能存在的危險(xiǎn)，才能更具有選擇權(quán)，在愛情關(guān)系中尊重自己的真實(shí)想法。

提早了解性的發(fā)生，在感受到危險(xiǎn)的信號時，就能及時保護(hù)自己。受傷害時能采取最佳措施，即使不幸成為受害者也不應(yīng)自輕自賤，而是維護(hù)自己的權(quán)益。

談性色變的傳統(tǒng)已經(jīng)不適用于如今的時代了，我們需要正視性教育。

性教育可以走得更遠(yuǎn)

事實(shí)上，國內(nèi)在性教育方面已經(jīng)做出了一些嘗試。

今年，性教育被正式納入未成年人保護(hù)法

早在2017年 9 月，全國專業(yè)人才儲備工作委員會、全國商務(wù)人員職業(yè)技能考評委員會就已聯(lián)合通過了“性教育講師”的考核備案。

“性教育”資格證要求講師不僅要通過筆試，還要分別給幼兒園、小學(xué)、初高中、家長、其他老師進(jìn)行授課實(shí)踐，培養(yǎng)有專業(yè)理論和實(shí)踐資格的性教育老師。

致力于性別教育和宣傳的國際公益組織“瑪麗斯特普國際組織（MSI）”也在中國設(shè)有代表處，并在網(wǎng)絡(luò)上開設(shè)了系統(tǒng)的“性教育課程體系”課堂。

更別提社會上很多自發(fā)的相關(guān)公益組織，以及媒體對性別問題的關(guān)切。

可以說，如今社會上已經(jīng)達(dá)成了重視性教育的共識。

但性教育的尺度，依然是很多人會疑惑的問題。

太開放，好像會很“黃暴”，會過早讓孩子知道“污穢”的東西。如何進(jìn)行性教育，如何把性別教育作為知識性的內(nèi)容教授，讓教育者和孩子們都在受教育的過程不感到別扭，才是很多人困惑的難點(diǎn)。

但其實(shí)，是我們把它想難了。

人們總是預(yù)設(shè)孩子知道這些知識會教壞他們，但其實(shí)缺少的只是合適的方式。畢竟如果不教他，如果他在別的地方自己接觸到，反而更加危險(xiǎn)。

日本在1992年確定把身體的第二性征發(fā)育的認(rèn)知，作為日本小學(xué)生必須學(xué)的知識。

在日本，學(xué)校會開設(shè)一門叫“保健體育”的課程，將性教育和體育運(yùn)動結(jié)合起來。在小學(xué)的保健體育課上，老師會讓孩子明確自己的性別，知道男女身體的差異，更好地保護(hù)自己。在中學(xué)階段，就可以學(xué)習(xí)正常的性知識。

日本中學(xué)的保健體育課本@山下智博

在西方一些國家，性教育就不僅僅停留在性別認(rèn)識和避孕上，更加上升到了性別的多元化與性尊重等方面。

比如如何與伴侶溝通、尊重多元化，乃至如何增強(qiáng)性體驗(yàn)等……

英國出過一個性教育短片，用喝茶的方式演繹了“性同意”的概念。

如果你問對方是否想喝茶，對方拒絕了你，就不應(yīng)該為TA泡茶；如果你泡好了一杯茶，對方產(chǎn)生猶豫，你就不能強(qiáng)迫對方喝下去；如果對方?jīng)]有意識，你不能強(qiáng)迫TA喝茶，因?yàn)門A無法表達(dá)自己的意愿……

在“喝茶”的動作發(fā)生的全過程，都需要在雙方都意愿的情況下進(jìn)行，如果有一方是被動的、不安全的，主動的一方就不能繼續(xù)進(jìn)行。

B站

健康的性是兩個獨(dú)立個體之間的互動，是一個尊重彼此意愿和人格的過程。

@他塔拉

“性教育”納入《未成年人保護(hù)法》，代替“青春期教育”、“防性侵教育”等，可以看出我們社會對性的認(rèn)知逐漸走向開放，更加正視性別的問題。

而且隨著社會的發(fā)展，性教育也會更加深化。

性教育不僅是一個安全保護(hù)的問題，更是一個關(guān)乎價值觀的問題：正確認(rèn)識性別平等、學(xué)會處理親密關(guān)系、尊重自我與他人的主體性、培養(yǎng)健康的性態(tài)度……有很多價值觀都會在性教育的過程中形成。

性教育的路還有很長。

破除“談性色變”，破除對性的羞恥化、罪惡化。

只有坦然地正視，才能把健康的性態(tài)度傳遞給下一代。