七年級下冊道德與法治復(fù)習(xí)要點第一二課

第一課

青春的邀約

1.進入青春期，我們身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？

答：主要表現(xiàn)在身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟等三個方面。

2.青春期生理變化可能給我們帶來哪些影響？

答：青春期生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量，但也可能給我們帶來煩惱。

3.如何正確對待青春期的生理變化？

答：（1）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。

（2）不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化，尊重自己也尊重同伴。

（3）在追求形體、儀表等外在美的同時，我們更要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。

4.青春期產(chǎn)生矛盾和困惑的主要原因有哪些？

答：伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。

5.如何正確看待青春期的矛盾心理？

答：青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機；積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。

6.我們可以采用哪些方法正確處理青春期的矛盾心理？

答：（1）參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；

（2）通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；

（3）通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；

（4）學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)， 成為自己的“心理保健醫(yī)生”。

7.什么是思維的獨立？

答：思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。

8.思維批判性的表現(xiàn)是什么？

答：思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向向權(quán)威挑戰(zhàn)。

9.思維的批判性有什么作用？

答：有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題。

10.如何培養(yǎng)批判精神？

答：培養(yǎng)批判精神，不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要掌握批判的技巧，要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。

11.怎樣培養(yǎng)我們的創(chuàng)造精神，開發(fā)我們的創(chuàng)造潛力？

答：（1）敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；

（2）關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者；

（3）用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。

第二課

青春的心弦

1.青春期男生女生有何差異？

答：（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯；

（2）在社會文化背景的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出各自的特點。

2.如何正確對待男生女生的性別差異？

答：（1）對于青春期特有的生理變化，應(yīng)該平靜而欣然地接受。

（2）正確對待性別角色，在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。

3.我們應(yīng)該如何對待男生女生各自的性別優(yōu)勢？

答：（1）不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且還要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。

（2）正確對待自身的優(yōu)勢和不足，不因自己的優(yōu)勢而自傲，也不因自己的欠缺而自卑。

（3

）男生女生應(yīng)該相互理解、相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。