心理專家
應(yīng)對(duì)青春期孩子的情緒化家長(zhǎng)要把握兩個(gè)法寶
近日,沈陽(yáng)晚報(bào)家教有法欄目收到一位初一女孩家長(zhǎng)王女士的求助信息。她說,女兒小時(shí)候活潑開朗、興趣廣泛,上初中后性格突變,心情低落、敏感、愛發(fā)脾氣,媽媽看著心疼但不知如何應(yīng)對(duì)?不知如何教會(huì)孩子在遇到問題時(shí)管理控制好負(fù)面情緒。
針對(duì)王女士的困惑,近日,沈陽(yáng)晚報(bào)、沈報(bào)全媒體記者采訪了國(guó)內(nèi)著名親子教育專家趙小明。
解析
青春期自我意識(shí)增強(qiáng)和父母關(guān)系疏遠(yuǎn)是正?,F(xiàn)象
王女士向沈陽(yáng)晚報(bào)家教有法欄目反映,女兒上初中后如同變了一個(gè)人,自己也覺得不認(rèn)識(shí)自己了,容易發(fā)怒,平日在家撒嬌也好,生氣也好,有時(shí)會(huì)用力掐媽媽、爸爸或是打家里的寵物狗,這種行為該怎樣調(diào)整?
趙小明說,孩子的成長(zhǎng)其實(shí)是一個(gè)不斷樹立自我意識(shí)的過程。孩子年齡越大,就越強(qiáng)調(diào)自我意識(shí)。也就是說,當(dāng)孩子逐漸開始強(qiáng)調(diào)自己觀點(diǎn)的時(shí)候,父母的影響力就開始越來越低了。孩子進(jìn)入青春期后,家庭對(duì)孩子的影響比較小了,反而同伴、環(huán)境的影響更大。青春期的孩子處在蓬勃向上、獨(dú)立意識(shí)比較強(qiáng)的階段,不太愿意認(rèn)同父親或母親。如果這個(gè)時(shí)候孩子特別認(rèn)同父母,反而自主意識(shí)受到抑制,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來說是不利的。
趙小明說,這個(gè)階段要少談家庭影響,多談同伴影響。孩子的成長(zhǎng)是個(gè)不斷的“認(rèn)同—否定”的循環(huán)過程,孩子到了青春期后,首先是不認(rèn)同父母,并且開始和父母疏遠(yuǎn)。這不一定是壞事,父母要正確應(yīng)對(duì),可以給孩子提供他認(rèn)同的偶像。
趙小明說,孩子進(jìn)入到青春期后,父母對(duì)孩子的影響力越來越低,這種現(xiàn)象叫做“父母功能失效”。
這個(gè)階段孩子受到影響的因素更多來自于家庭外的影響,第一種是同伴影響,第二種就是家庭外的大人的影響。父母要注意去給孩子創(chuàng)造認(rèn)識(shí)更多健康的同伴的機(jī)會(huì),這樣才能幫助孩子健康成長(zhǎng)。
問題
孩子與同伴互動(dòng)的時(shí)間太少
趙小明說,孩子成長(zhǎng)最大的弊病在于孩子在學(xué)校里與其他同齡人之間的活動(dòng)時(shí)間太少,因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校里面基本上都是坐在教室里學(xué)習(xí),缺少和同伴大量分享情感、分享友誼的時(shí)間。在這種情況下,會(huì)導(dǎo)致孩子容易煩躁有情緒,甚至和父母發(fā)生很多對(duì)抗。
趙小明說,當(dāng)孩子和同伴在一起的時(shí)候,孩子的很多心理上的煩惱和困擾以及各種各樣的壓力,都可以通過和同伴之間的玩耍、交流而得到釋放。
提醒
青春期男生女生各有各的需求
如何應(yīng)對(duì)青春期孩子的情緒問題?
趙小明提出兩個(gè)建議:第一,增加孩子和同伴、同齡人在一起的互動(dòng)時(shí)間。男生需要和同齡人在一起進(jìn)行大量的運(yùn)動(dòng),這個(gè)階段男生需要通過更多的活動(dòng)來釋放體內(nèi)的激素。女生需要更多的同伴進(jìn)行情感分享和交流。不管是男生所需要的運(yùn)動(dòng),還是女生所需要的情感分享和互動(dòng),都可以更好地幫助孩子們管理好自己的情緒,提高自己的情商,解決自己的情緒困擾。當(dāng)孩子情緒能夠有一個(gè)減壓閥的時(shí)候,孩子和父母的親子關(guān)系也必然會(huì)得到改善。第二,創(chuàng)造和孩子認(rèn)同的“偶像”接觸的機(jī)會(huì)。進(jìn)入青春期后,孩子會(huì)有一些自己認(rèn)同的偶像人物,如英雄、影視明星等,孩子們會(huì)持續(xù)受到這些人的影響,父母可以給孩子們尋找一些能夠持續(xù)影響他們的“偶像”。通過安排,使他們和孩子見面,用吃飯聊天等方式對(duì)孩子產(chǎn)生正向的引導(dǎo)作用。
沈陽(yáng)晚報(bào)、沈報(bào)全媒體主任記者 吳強(qiáng)
【來源:沈陽(yáng)晚報(bào)】
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