《小歡喜》：方一凡英子談戀愛(ài)，四個(gè)家長(zhǎng)三種態(tài)度，喬衛(wèi)東最極端

《小歡喜》：方一凡英子談戀愛(ài)，四個(gè)家長(zhǎng)三種態(tài)度，喬衛(wèi)東最奇怪

《小歡喜》這部劇啊，如今的劇情可是進(jìn)行到了一個(gè)“不得了”的地步了，現(xiàn)在的主角很明顯就是方一凡和英子了，這部劇也不知道英子和凡凡到底是不是官配，但導(dǎo)演總是在劇里不停地“暗示”，這次還給兩孩子直接配上了情侶裝，都是大衣，還是同款，一黑一白的顏色，里面的衣服都是校服，站在一起給人的感覺(jué)啊，真配，黑白配的那種。

因?yàn)橄肫鹱约杭遥改鸽x婚的事情，英子到家了又開(kāi)始傷心了，凡凡因?yàn)榭从⒆訉?shí)在是太傷心，就抱了抱她，然而，這一幕讓童文潔和宋倩看到了，兩人又分別告訴了方圓和喬衛(wèi)東兩人，這下，四個(gè)家長(zhǎng)都知道了，但是你一對(duì)比發(fā)現(xiàn)，這四個(gè)人對(duì)于方一凡英子談戀愛(ài)的事情，態(tài)度根本是完全不一樣的。

首先， 童文潔和方圓的態(tài)度很明確：你們倆個(gè)，不準(zhǔn)你們談戀愛(ài)，只是不準(zhǔn)你們現(xiàn)在談戀愛(ài)，上了大學(xué)你們可以談戀愛(ài)，以一個(gè)正常家長(zhǎng)的角度來(lái)看，說(shuō)這話(huà)就有問(wèn)題，不讓他們談戀愛(ài)就直接把話(huà)說(shuō)死吧，何必放出一條“生路”呢？

原來(lái)啊，是因?yàn)橥臐嵵昂头綀A私底下溝通了一下，方圓一想：方一凡和英子抱在一塊？這畫(huà)面想象起來(lái)怎么那么和諧呢？一聽(tīng)童文潔說(shuō)，戀愛(ài)的對(duì)象是英子，方圓反倒是不急了，因?yàn)榇_實(shí)英子這個(gè)孩子特別受歡迎，幾個(gè)家長(zhǎng)都喜歡，說(shuō)不定童文潔還得和劉靜來(lái)一下“搶”未來(lái)兒媳婦什么的。

所以，童文潔和方圓的態(tài)度是，希望他們倆現(xiàn)在不要談戀愛(ài)耽誤學(xué)習(xí)，但是希望他們大學(xué)的時(shí)候能夠在一起。

宋倩的態(tài)度當(dāng)然不同，宋倩一直都是一個(gè)占有欲很強(qiáng)的母親，當(dāng)時(shí)看到方一凡和英子抱在一塊當(dāng)場(chǎng)就要爆炸，她是絕對(duì)不同意英子談戀愛(ài)的，而且從當(dāng)時(shí)方圓和童文潔提出“大學(xué)可以談戀愛(ài)”的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，宋倩也表示不同意，看得出來(lái)，即便到了大學(xué)，宋倩也不會(huì)同意英子談戀愛(ài)的。

而喬衛(wèi)東的態(tài)度，則是最極端也是最奇怪的，他非常生氣，對(duì)于英子有可能談戀愛(ài)了這件事，現(xiàn)在這幾個(gè)家長(zhǎng)根本不信兩個(gè)孩子的解釋?zhuān)褪钦J(rèn)為他們談戀愛(ài)了，特別是喬衛(wèi)東，喬衛(wèi)東表示，就算上了大學(xué)也不能和方一凡談戀愛(ài)！

對(duì)于這一點(diǎn)，喬衛(wèi)東還特意私下找方圓聊了，他對(duì)方圓說(shuō)，不是對(duì)方一凡有意見(jiàn)，他一想到英子跟一個(gè)男孩子在一起了就心里特別難受，他不愿意看到英子和任何一個(gè)男孩子談戀愛(ài)。

方圓覺(jué)得，喬衛(wèi)東這種就屬于“變態(tài)”地愛(ài)女兒，但也有觀(guān)眾表示能理解喬衛(wèi)東，因?yàn)橐粋€(gè)父親對(duì)于女兒的感情，真的不是一個(gè)沒(méi)有女兒的父親能體會(huì)到的，女兒的存在對(duì)于父親來(lái)說(shuō)太特殊了，或許每一個(gè)父親看到自己的女兒談戀愛(ài)，或者出嫁，心里都會(huì)有些難受吧，你們認(rèn)為呢？